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学术项目
2015-2016伯明翰南方学院目录
从学龄前开始的社会和情感发展模式
青春期. 学生将参与讨论如何现象
对21世纪美国文化的独特影响
发展与学习. 实验室要求. 秋天,春天.
EPY 260特殊儿童调查(1)
特殊儿童教育项目的作用和范围
包括病因、鉴定和发病率. 概述如何
个性化方案的开发和计划也包括在内.
实验室要求. 秋天,春天.
EPY 320教育心理学(1)
人类学习的理论和实践，帮助学生发展
对幼儿园学习本质的理解;
幼儿园，小学，高中. 强调的是
放置在发展和实施的评估制度和
专业使用标准的测试和测量. 实验室要求.
先决条件:进入教师教育计划. 秋天,春天.
全球与比较研究
GCS 100全球与比较研究概论(1)
社会和经济变化模型的检验提供
通过主题分析全球化的框架
相互依存和融合. 基础比较社会科学研究
方法介绍和应用于一系列的主题显著
当代全球化与比较研究.
gcs204调查数据分析与统计(1)
理论和实践在制定假设和评估他们通过
使用统计分析软件分析二手数据来源.
重点放在数据管理、数据分析、使用上
适当的统计，和统计输出的解释. 虽然
作为EC 304, GCS 304, PS 304或SO 304的先决条件，这
课程可以帮助任何学生发展分析能力. 实验室要求.
(也被列为EC 204, PS 204和SO 204，这门课程可以计算在内
经济学、政治学或社会学的学分.)下降.